Esta formação não substitui o teu percurso anterior.
Ela começa onde ele terminou.

Uma especialização avançada, criada para terapeutas que já fizeram o Curso de Hipnose
para Crianças e Adolescentes e querem integrar novas abordagens,
com estrutura, ética e clareza clínica.

Ver se esta especialização faz sentido para mim:

O curso que fizeste continua válido.
E isso importa.

Se fizeste connosco o Curso de Hipnose para Crianças e Adolescentes, esse percurso faz parte da história da Transpersonal International.

Esse curso tinha um objectivo claro: ensinar hipnose adaptada à infância, com histórias terapêuticas, linguagem simbólica e intervenções adequadas à criança.

👉 Cumpriu plenamente esse objectivo.

Esta nova especialização não o invalida.
Não o corrige.
Não o substitui.

O campo evoluiu.
A responsabilidade também.

Nos últimos anos, tornou-se cada vez mais claro que:

Trabalhar com crianças exige mais do que uma técnica.

Exige integração de abordagens.

Exige leitura do sistema nervoso e do contexto familiar.

Exige critérios éticos claros de intervenção.

Hoje, a pergunta já não é “que técnica usar?”, mas “quando intervir, como intervir e quando não intervir”.

Excelência como diferenciação.
Não marketing.

A Transpersonal International tomou uma decisão estratégica clara:

👉 Investir cada vez mais em especializações profundas, para que os seus alunos se destaquem no mercado pela qualidade do trabalho clínico, pela estrutura interna e pela responsabilidade ética.

Não acreditamos em atalhos.
Acreditamos em maturação profissional.

Clareza antes de compromisso

O que esta especialização NÃO é

O que esta especialização É

Esta especialização começa onde o teu percurso anterior terminou.

De técnica central → Para integração terapêutica

No curso anterior, a hipnose era o eixo central da intervenção.

Nesta especialização:

A hipnose representa cerca de 20% do trabalho

O foco passa a ser integração terapêutica consciente

Hipnose adaptada

Aprende a utilizar a linguagem hipnótica de forma natural e lúdica, adaptada ao mundo imaginário da criança, para criar mudanças profundas sem resistência.

Psicodrama com Terapia das Partes

Utiliza a representação e o jogo de papéis para exteriorizar conflitos internos, permitindo que a criança integre diferentes partes de si mesma de forma segura.

EFT & IEMT para crianças

Técnicas de libertação emocional e movimentos oculares adaptadas para reduzir ansiedade, medos e traumas de forma rápida e não invasiva.

Metáforas
e Jogos Terapêuticos

Acesso ao inconsciente através da linguagem natural da criança: o brincar. Estruturas metafóricas para ressignificar experiências dolorosas.

Aqui não se trata de aplicar mais técnicas.
Trata-se de pensar como terapeuta infantil.

Uma progressão pensada para maturação clínica

5 meses | 20 aulas | Estrutura progressiva (da base à intervenção integrada)

Mês 1: fundamentos, desenvolvimento infantil e modelos actuais
Mês 2: EFT integrativa na infância
Mês 3: hipnose integrativa e metáforas (modelo actual)
Mês 4: psicodrama terapêutico e IEMT
Mês 5: jogos, integração e posicionamento terapêutico

O foco não é quantidade de conteúdos.
É coerência clínica e segurança na intervenção.

Programa da especialização

5 meses | 20 aulas | Estrutura progressiva (da base à intervenção integrada)

MÊS 1 - FUNDAMENTOS, DESENVOLVIMENTO E MODELOS TEÓRICOS

Objetivo do mês:
Dar base sólida de compreensão da criança, apresentar os principais modelos teóricos e clarificar o que mudou na abordagem terapêutica ao longo do tempo.

Aula 1 - Desenvolvimento Infantil e Adolescente: limites e potencialidades

Maturação vs aprendizagem
Janelas sensíveis do desenvolvimento
O que o cérebro infantil ainda não consegue fazer
Diferença entre criança, pré-adolescente e adolescente
Riscos da adultização emocional

Aula 2 - Sistema Nervoso, Corpo e Emoção (Modelo Atual)

Sistema nervoso em linguagem funcional
Emoção como estado corporal
Comportamento como comunicação
Integração sensório-motora
Porque hoje se trabalha regulação antes de significado

Aula 3 - Psicanálise Infantil: contributos e limites (fundamentação teórica)

Breve enquadramento histórico da clínica infantil
O brincar como linguagem simbólica (contributo psicanalítico)
Winnicott: ambiente, holding e espaço transicional
Melanie Klein: fantasia e expressão simbólica
Limites da interpretação na prática atual

Enquadramento claro: teoria de referência, não modelo de intervenção.

Aula 4 - Modelos Atuais vs Modelos Clássicos: comparação crítica

Psicanálise vs neurodesenvolvimento
Interpretação simbólica vs regulação emocional
Estrutura psíquica vs maturação do sistema nervoso
Porque hoje se evita leitura simbólica fechada
Responsabilidade ética do terapeuta contemporâneo

MÊS 2 - EFT INTEGRATIVA NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

Objetivo do mês:
Ensinar EFT como ferramenta de regulação emocional, alinhada com modelos atuais.

Aula 5 - EFT à luz do neurodesenvolvimento

EFT e sistema nervoso
Porque EFT funciona sem verbalização profunda
Diferença entre EFT adulta e infantil
EFT como co-regulação

Aula 6 - EFT Lúdica e Indireta

Tapping com histórias
Tapping com movimento e jogo
EFT indireta
Adaptação por idade

Aula 7 - EFT e Terapia das Partes (Modelo Atual)

Emoções como partes funcionais
Diferença entre partes e estrutura psíquica
Integração emocional vs análise
Comparação implícita com modelos clássicos

Aula 8 - Aplicações Práticas da EFT

Ansiedade
Medos
Raiva e frustração
Casos práticos comentados

MÊS 3 - HIPNOSE INTEGRATIVA E METÁFORAS

Objetivo do mês:
Trabalhar imaginação e simbolização sem interpretação psicanalítica.

Aula 9 - A Criança e o Estado Hipnótico Natural

Imaginação como estado natural
Diferença entre hipnose adulta e infantil
Porque não se interpreta conteúdo simbólico
Comparação com uso simbólico clássico

Aula 10 - Linguagem Hipnótica Infantil

Linguagem permissiva
Sugestão indireta
Segurança e autonomia
Diferença entre sugestão e interpretação

Aula 11 - Metáforas Terapêuticas: abordagem atual

Metáfora vivencial vs. metáfora interpretativa
Estrutura: introdução, vivência, finalização, integração
Porque a metáfora hoje regula em vez de explicar
Comparação com metáforas clássicas

Aula 12 - Hipnose Integrativa e Terapia das Partes

Personificação simbólica sem leitura estrutural
Figuras protetoras
Integração emocional
Ponte entre simbolização e regulação

MÊS 4 - PSICODRAMA TERAPÊUTICO E IEMT

Objetivo do mês:
Externalizar experiências internas sem análise intrapsíquica.

Aula 13 - Psicodrama Infantil: evolução do modelo

Psicodrama clássico vs. psicodrama terapêutico atual
Externalização simbólica
Corpo, espaço e objetos
Segurança emocional

Aula 14 - Técnicas Psicodramáticas Adaptadas

Externalização
Troca de papéis adaptada
Escultura emocional
Limites da dramatização

Aula 15 - IEMT Adaptado à Infância

IEMT e memória implícita
Diferença entre processamento e interpretação
IEMT vs. leitura simbólica clássica
Aplicações seguras

Aula 16 - Integração Psicodrama + IEMT

Critérios de escolha
Combinação segura
Casos práticos
Ética da intervenção

MÊS 5 - JOGOS, INTEGRAÇÃO E POSICIONAMENTO TERAPÊUTICO

Objetivo do mês:
Consolidar identidade profissional clara e integrada.

Aula 17 - Jogos Terapêuticos e Desenvolvimento

Jogo como linguagem natural
Diferença entre jogo terapêutico e interpretação do brincar
Comparação com leitura psicanalítica do jogo
Adaptação por idade

Aula 18 - Metáforas Aplicadas em Sessão

Metáforas de segurança
Regulação emocional
Emoções difíceis
Integração prática

Aula 19 - Escolha da Intervenção Terapêutica

Como decidir a técnica
Porque não interpretar
Sequência terapêutica eficaz
Integração de abordagens

Aula 20 - Síntese Final e Casos Comparativos

Casos vistos por diferentes modelos
O que mudou na prática terapêutica
Posicionamento ético do terapeuta integrativo
Encerramento da especialização

Esta especialização
é para ti se…

Queres aprofundar o trabalho com crianças
Sentes necessidade de mais estrutura e clareza
Queres acompanhar a evolução do campo terapêutico
Valorizas ética acima de performance
Queres diferenciar-te pela qualidade do trabalho

Nota honesta:

Não é para todos.
E não precisa de ser.

Talvez estejas a pensar...

“Não tenho tempo.”

→ Horário pós-laboral, estrutura clara.

“Já fiz muitas formações.”

→ Esta não acrescenta peso. Acrescenta organização interna.

“Tenho medo de não estar preparado.”

→ É exactamente por isso que esta especialização existe.

“Não sei se é para mim.”

→ Questionar é sinal de responsabilidade terapêutica.

Formato e Certificação

Duração: 5 meses | 60 horas
Formato: Online
Aulas ao vivo: 40 horas | 2h semanais | 21h–23h
Terças-feiras | Início 10 de Fevereiro
Certificação nacional e internacional
Nova acreditação
Novos diplomas

Reconhecimento de percurso formativo anterior

Apesar de esta ser uma nova formação, sentimos que o teu percurso anterior merece ser reconhecido.
Por isso criámos uma condição exclusiva para antigos alunos, que não existe em mais nenhum contexto.

Valor de reconhecimento

500€

300€

Isento de IVA

Pagamento em 2x
150€ / mês

Cofidis Pay
Até 12x sem juros

Isto não é um desconto comercial.
É um gesto de continuidade e respeito.

FAQs - Perguntas Frequentes

Especialização em Terapia Integrativa com Crianças e Adolescentes

Esta especialização é para mim se ainda não trabalho com crianças?

Sim.
Aliás, foi pensada principalmente para terapeutas que ainda não trabalham com crianças e querem começar com estrutura, segurança e ética, sem improviso. Não precisas de experiência prévia com crianças. Precisas de responsabilidade, e essa já tens.

E se eu já trabalho com crianças? Ainda faz sentido?

Faz.

Muitos terapeutas já trabalham com crianças, mas sentem:

Falta de estrutura
Dificuldade em lidar com pais
Insegurança em momentos críticos
Sensação de improviso

Esta especialização ajuda a organizar o que já fazes, integrar abordagens e ganhar clareza clínica.

Tenho medo de não estar preparado emocionalmente.

Esse medo é saudável.
É sinal de consciência ética.

Esta formação não te empurra para “fazer”.
Ensina-te quando fazer, quando não fazer e como conter o processo.

Aqui, segurança vem antes de performance.

Vou aprender técnicas novas ou apenas teoria?

Vais aprender como utilizar ferramentas de forma adequada a crianças e adolescentes, integrando:

Hipnose adaptada
Psicodrama com Terapia das Partes
EFT
IEMT
Metáforas e jogos terapêuticos

Mas mais importante do que as técnicas é a estrutura clínica que sustenta a intervenção.

se eu não conseguir estar presente a todas as aulas?

As aulas são todas gravadas e ficam disponíveis na plataforma Learndash para fazeres ao teu ritmo

Não tenho muito tempo. Vou conseguir acompanhar?

Sim.
A formação foi desenhada para terapeutas que trabalham:

Horário pós-laboral
Sessões ao vivo semanais (21h–23h)
Conteúdos assíncronos para rever ao teu ritmo

Não exige presença diária nem estudo excessivo fora das aulas.

Já fiz muitas formações. O que torna esta diferente?

Esta especialização:

Não acrescenta peso
Não acumula técnicas soltas
Não promove improviso

Ela organiza, integra e estrutura o teu trabalho com crianças e adolescentes.

Menos confusão. Mais clareza interna.

Esta formação é reconhecida oficialmente?

Sim.
A Transpersonal International é entidade certificada pela DGERT e IACET.

A certificação é válida a nível nacional e internacional (mais de 140 países).

Qual é o investimento e como posso pagar?

Valor total: 500€
Pagamento em 2x 250€
Ou pagamento faseado até 12 meses sem juros através da Cofidis Pay

Quando começa a especialização?

📅 10 de Fevereiro
🕘 Terças-feiras | 21h–23h
💻 Ao vivo via Zoom + conteúdos assíncronos

Esta formação não substitui o teu percurso anterior. Ela começa onde ele terminou.

Uma especialização avançada, criada para terapeutas que já fizeram o Curso de Hipnose para Crianças e Adolescentes e querem integrar novas abordagens, com estrutura, ética e clareza clínica.